DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA VIRTUALIDAD.

 Este blog está dedicado a todos aquellos que han aprendido a ser autodidactas en la vida y que han encontrado en las TIC y en el aprendizaje virtual , un medio no sólo para desaprender lo aprendido si no también para interactuar con su aprendizaje y con el aprendizaje de otros de una manera sencilla, dinámica y ubicua, formando una gran comunidad virtual de aprendizaje. Bienvenidos!

  Se define como comprensión auditiva al conjunto de habilidades que desarrolla un individuo para poder decodificar sonidos dentro de un lenguaje desde la mínima expresión de la misma con los fonemas hasta la comprensión de oraciones. Es diferente al oir porque implica que la persona debe prestar atención y decodificar el mensaje que se le presenta, por lo cual relaciona los sonidos con un determinado lenguaje, la entonación y el énfasis en que se emite el mensaje. Esta habilidad está vinculada enormemente con la expresión oral debido a que dependen una de la otra no se puede tener comunicación efectiva sin un hablante ni un receptor del mensaje que se emite. Líneas abajo un ejercicio de Comprensión auditiva para alumnos que rendirán el examen FCE y deben adquirir habilidad para elegir la opción correcta basándose en la información  que escuchan. (las respuestas se darán al comentar). In this part,  You will hear an interview between Tom Hiddleston, a british actor and a ...

  Definimos como expresión oral a la capacidad del ser humano de comunicarse utilizando un lenguaje que está integrado por signos lingüísticos convencionales que tienen determinados significados que son decodificados y que a su vez expresan estados de ánimo, ideas, pensamientos, órdenes, etc. Esta capacidad del Lenguaje implica el poder dominar la entonación, la dicción y la expresión de estos signos lingüísticos siguiendo una convencionalidad dentro de una determinada cultura.   Se trabaja al lado de la Comprensión auditiva debido a que ambas se complementan. Se ha desarrollado antes que la expresión escrita y aparece con el hombre al iniciar su proceso de socialización.   En esta oportunidad los alumnos escucharán la indicación utilizando una herramienta digital para motivarlos a seguir con el ejercicio. This activity belongs to UNIT 01 as part of the strategies to develop the speaking abilities for the FCE exam.   Click on the picture and follow the instructio...

 La expresión escrita es la habilidad que desarrolla el ser humano para comunicar mediante signos convencionales en forma ordenada sus ideas o pensamientos respetando reglas gramaticales, ortográficas y de sintásis que le dan el sentido propio a cualquier producto de la expresión escrita. Asimismo al trabajar con herramientas virtuales se propone una interacción con el material quee se produce siempre bajo el mismo respeto del sentido gramatical, ortográfico y de sintaxis que tiene la lengua. En el diseño del programa de preparación del Fce, dentro del Módulo 01 se considera el punto describing people and places ,   usando el recurso tecnólogico haremos un pequeño draft para colocar características que describan dos países para luego realizar un artículo más adelante en clase en donde se expliquen las ventajas y desventajas de vivir en estos dos países. La primera parte del trabajo (brainstrorming) se realizará en dúos. Advantages and Disadvantages living in Italy and Jap...

Definimos como Comprensión lectora a la habilidad de entender el significado de un texto y las palabras que lo componen con el fin de captar las ideas que se desarrollan en el. Es una habilidad que va desarrollando otras habilidades que van desde la oralidad hasta el pensamiento crítico. En este sección del blog desarrollaremos actividades con el fin del que se brinden estrategias para familiarizar al alumno con el contenido del examen internacional FCE. En este caso, la actividad didáctica que se presenta esta relacionada con el Módulo 01 y la parte del examen FCE que trabaja Comprensión Lectora utilizando  el tipo de ejercicio:  open cloze, fill the gaps. Instructions: First, Read carefully. Second, Look at the words. Then, Use the words to fill in the gaps Aquí podrás acceder al link de la actividad.

 P earltrees o árbol de perlas es un organizador visual virtual que permite tener material como URLS que se encuentren en línea, fotos, archivos, etc en un espacio alojados para que te puedan servir de consulta o de repositorio de información. Es una herramienta muy útil porque puedes almacenar información que más adelante puedes volver a consultar. Un  árbol de perlas es pieza clave al momento de ir organizando tu propio PLE (Personal Learning Environment), tu propio entorno personal de aprendizaje. En mi árbol de perlas encontrarás información relacionada con los distintos módulos que se han ido trabajando en el curso Experto de idiomas en entornos virtuales. Además allí podrás observar las coincidencias en tema con otros usuarios web y enriquecerte con la información que ellos tienen. Este es el link de mi pearltree: https://www.pearltrees.com/mimichg

  PADLET, es una plataforma virtual gratuita que permite realizar un aprendizaje colaborativo a través de el compartir de recursos, ideas, videos, imágenes, etc que se van añadiendo utilizando las diferentes herramientas que ofrece para almacenar dicha información. Esta pizarra colaborativa permite a los usuarios editar información sobre un mismo tema y así ir interactuando entre ellos,  enriqueciendo así el proceso de aprendizaje en una comunidad virtual. Esta plataforma permite que el tema se desarrolle dentro de un ambiente colaborativo e integrado donde cada participante puede ir añadiendo ideas según el tema a tratar o leer información de un tema según el creador de esta pizarra digital lo decida. En mi Padlet , encontrarás un pequeño diseño de un curso para preparación obtener la certificación de un examen internacional (FCE). El objetivo del curso es que :   El estudiante sea capaz de obtener  diferentes conocimientos relacionados al desarrollo de habilidades ...

  Mi nombre es Milagritos, soy una profesora peruana que viene enseñando desde hace mucho tiempo el idioma inglés en los diferentes niveles de enseñanza desde el aula Inicial con los más pequeños hasta adultos en clases privadas e institutos. Me encanta el inglés desde niña y mi vocación de Maestra me motiva a aprender y desaprender para poder ayudar a mis alumnos a aprender. Hoy les presento este Blog con la idea de a través de algunas actividades se puedan desarrollar estrategias que nos permitan incrementar el nivel de logro de las habilidades del idioma a ser evaluadas en el examen FCE. Comentarios

  En este blog encontrarás diferentes actividades que ayudarán a tus alumnos para rendir el examen FCE satisfactoriamente. Buscamos el poder darte a conocer diversas actividades preparadas con el fin de poder desarrollar en los estudiantes diferentes tipos de actividades que les permitan involucrar sus saberes y desarrollar las habilidades propias del manejo del idioma, todas en forma virtual y con la meta de poder aprobar el examen FCE. Los temas a tratar se desarrollarán con el desarrollo de las habilidades básicas del manejo del idioma: Comprensión lectora y auditiva, Expresión escrita y oral, las cuales se acompañarán de estrategias que harán más comprensible el uso de los saberes de los alumnos para así incrementar su aprendizaje y poder rendir satisfactoriamente el examen FCE.  Los invito a brindar sus comentarios a los recursos que se posteen . Bienvenidos al Blog.